MOOC-LABCLIN-02-Ed-2024-ESTRATEGIAS PARA ESTABLECER LOS VALORES DE REFERENCIA, TEORÍA Y REALIDAD.

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MOOC_LABCLIN#02.Ed.2024 ESTRATEGIAS PARA ESTABLECER LOS VALORES DE REFERENCIA, TEORÍA Y REALIDAD.

  • Actividad formativa no presencial.
  • Una vez acabado el curso, se pretende que el alumno trate con soltura Valores de referencia y valor de referencia del cambio.
  • Con derecho a certificado si se cumplen las condiciones establecidas.
  • 15 horas lectivas.
  • Fecha: desde el 21 de octubre hasta el 30 de noviembre de 2024.
  • Plazo de inscripción: del 1 de julio hasta el 20 de octubre de 2024.
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SKU: MOOC_LABCLIN_#02_ED-2024 Categoría:

Descripción

#MOOC_LABCLIN

Actividad formativa dirigida a los profesionales del laboratorio que desean ampliar sus conocimientos en un tema determinado, utilizando la formación virtual, con vocación de ser seguido de forma masiva y gratuito para facilitar el conocimiento.

Título del curso
ESTRATEGIAS PARA ESTABLECER LOS VALORES DE REFERENCIA, TEORÍA Y REALIDAD

Número de MOOC_LABCLIN: 02. Edición 2024

Fechas de edición: desde el 21 de octubre hasta el 30 de noviembre de 2024.

Justificación
El curso de formación virtual / e-learning pretende cubrir la necesidad de actualización permanente de los profesionales del Laboratorio Clínico

Objetivos generales
Establecer los valores de referencia y valores de referencia del cambio siguiendo las recomendaciones de las sociedades científicas y normativas europeas.

Objetivos específicos

Una vez realizado este curso los alumnos serán capaces de:
1. Explicar en qué se diferencia los intervalos de referencia de los valores de referencia del cambio.
2. Explicar cuáles son los 8 niveles de elección de los valores de referencia según el modelo jerárquico del CLSI y establecer los valores de referencia mas adecuados a las características de los laboratorios.
3. Diferenciar los términos que habitualmente se emplean en al teoría de los valores de referencia.
4. Explicar cuales son las responsabilidades de los laboratorios clínicos y el de los productores de diagnóstico in vitro en relación a los intervalos de referencia.
5. Definir los valores de referencia poblacionales.
6. Seleccionar los individuos de referencia propios representativos de la población sana atendida por el laboratorio en función de los criterios de selección, exclusión y partición.
7. Diseñar un protocolo para la obtención y manipulación de las muestras biológicas, con instrucciones específicas al personal sanitario y a los individuos de referencia.
8. Seleccionar los procedimientos de medida apropiados para la producción de valores de referencia.
9. Definir y verificar las características analíticas y garantizar la calidad de los resultados para la producción de valores de referencia.
10. Adoptar un intervalo de referencia bibliográfico, de un prospecto comercial o de otro laboratorio.
11. Transferir intervalo de referencia entre sistemas analíticos distintos.
12. Conocer los requisitos analíticos y preanalíticos para la producción de valores de referencia.
13. Validar de forma subjetiva u objetiva el intervalo de referencia adoptado o transferido.
14. Obtención de valores de referencia a partir de resultados de pacientes.
15. Conocer las ventajas e inconvenientes de los métodos indirectos.
16. Usar los valores de referencia.
17. Explicar como se deben presentar los valores de referencia en los informes de laboratorio.
18. Explicar las diferencias entre valores de decisión y valores de referencia.
19. Explicar que es la variabilidad biológica y como se obtiene, que es el índice de individualidad.
20. Definir el Valor de Referencia del Cambio.
21. Explicar los cuatro modelos de calculo del Valor de Referencia del Cambio.
22. Calcular el Valor de Referencia del Cambio según los cuatro modelos reconocidos.
23. Realizar una análisis crítico del Valor de Referencia del Cambio en cuanto a sus condicionantes de uso, sus pros y contras.

Temario

Lección 1: INTRODUCCION A LOS VALORES DE REFERENCIA
1. Introducción
2. Referencias históricas
3. Glosario de términos
4. Modelo jerárquico de los valores de referencia

Lección 2: PRODUCCIÓN DE LOS VALORES DE REFERENCIA
1. Introducción
2. Selección de los individuos de referencia
3. Procedimientos preanalíticos
4. Procedimientos analíticos
5. Cálculo de los límites de referencia
6. Estudios multicéntricos

Lección 3: ADOPCIÓN DE LOS VALORES DE REFERENCIA
1. Introducción
2. Adopción
3. Transferencia
4. Validación

Lección 4: MÉTODOS INDIRECTOS
1. Introducción
2. Métodos indirectos

Lección 5: USO Y PRESENTACIÓN DE LOS VALORES DE REFERENCIA
1. Introducción
2. límites de referencia
3. Uso de los valores de referencia
4. Límites de decisión
5. Concentración terapéutica de un fármaco
6. Presentación de los valores de referencia

Lección 6: VALORES DE REFERENCIA DEL CAMBIO
1. Introducción
2. Variabilidad Biológica
3. Forma de cálculo del Valor de Referencia del Cambio (VRC)
3.1. Modelo básico [Harris EK, 1983] simplificado
3.2. Utilización del VRC en el Laboratorio Clínico
3.3. Índice de individualidad en variación biológica
3.4. Condicionantes del uso de VRC
3.4.1. Suposiciones de aplicación
3.4.2. Argumentos a favor del uso de los VRC
3.4.3. Argumentos en contra del uso de los VRC
3.5. Otros modelos de cálculo de VRC
3.5.1. Modelo [Queralto JM, 1993] – Resultados correlacionados
3.5.2. Modelo [Jones GR, 2009] No homocedasticidad
3.5.3. Modelo [Fokkema MR, 2006] -Transformacion Logaritmo-normal

Lección 7: RESUMEN DE VALORES DE REFERENCIA Y VALORES DE REFERENCIA DEL CAMBIO
1. Resumen

Tipo de formación: Formación virtual / e-learning

Planificación de la actividad

El Programa se desarrollará desde el 21 de octubre al 30 de noviembre de 2024.

Al inicio del curso el alumno dispondrá de una guía didáctica para el seguimiento del mismo.

El curso comenzará con un test de autoevaluación inicial. Acabado el mismo el alumno podrá conocer las respuestas correctas de forma razonada.

El material didáctico se dividirá en varios bloques; un bloque por semana. Cada apartado incluirá:
– Contenido (con el texto, esquemas, tablas y figuras explicativas), en forma del lección.
– Test de autoevaluación, integrado en la lección, con las respuestas razonadas una vez se hayan completado.
– Tareas a realizar para la aplicación de los conocimientos adquiridos.
– Foro de consultas específicos.
– Bibliografía actualizada.
– Listado de vínculos (links) a páginas web seleccionados.

El curso se desarrolla en la plataforma de teleformación denominada http://www.eduaefa.es . Por ello, todas las actividades están pensadas para que se realicen delante de la pantalla del portátil u ordenador mediante objetos formativos con formato LECCION MOODLE en donde están integradas preguntas y enlaces. De esta forma se pueden utilizar todos los recursos informáticos e interacción y asegurar que el alumno dedica el tiempo previsto al estudio.

Al final del curso se desarrolla un test de evaluación de conocimientos, una encuesta de valoración del curso y del profesorado y al cabo de 1 mes, una encuesta del impacto de la formación recibida en los alumnos

El curso se desarrollará en la plataforma educativa eduAEFA.es.

Para seguir el curso el alumno necesita disponer de:
– un ordenador con acceso a internet.
– un navegador con una versión actualizada de Mozilla Firefox o Google Chrome u Opera o Edge o Epic o Epiphany o Konqueror, actualizado.
– software de lectura de ficheros con extensión pdf y docx.
– una cuenta de correo electrónico diferenciada de cualquier otro alumno.

Profesorado y tutoría:

Joan Batista Castellví.Consultor Senior.
Jorge Morancho Zaragoza. Programa de Supervisión Externa de la Calidad (PSEC) de AEFA.

Formación dirigida a:
Profesionales del ámbito del Laboratorio Clínico en todas sus especialidades (Análisis Clínicos, Bioquímica Clínica, Inmunología, Hematología y Hemoterapia o Microbiología y Parasitología) o ámbito de trabajo (público o privado).

Valoración de los alumnos de la Edición anterior

En la segunda edición de este curso, los resultados de la encuesta de satisfacción contestada por los alumnos fueron:

– el 75,4% afirmaron que recomendarían realizar este curso y el 93,4% también indicaron que participarían en otro curso que respondiera al formato MOOC.

– La suma de valoraciones «bien» y «muy bien» en % respecto a diferentes aspectos del curso fueron;  Temario 82,0%, Contenido y presentación de las lecciones 75,5%, Autores: conocimientos y claridad de exposición 75,0%, Acción tutorial 73,7%, Organización general 80,2% y Metodología de Evaluación de la actividad 73,1%.

Número de horas lectivas estimadas: 15

eduAEFA.es
La plataforma educativa de AEFA es un sistema de gestión de aprendizaje fundamentado en la pedagogía constructivista mediante el sistema de software Moodle. La plataforma está dando servicio a los alumnos en AEFA desde 2009.

Valoración del curso en calidad de formación virtual (*)
Empleabilidad                        ***** Muy Buena
Metodología de aprendizaje  ***** Buena
Accesibilidad                         ***** Buena
(*) según la norma UNE 66181:2012. Gestión de la Calidad. Calidad en formación virtual.

Cuota de inscripción
Socios de AEFA: 13 €
Socios de OF: 13 €
Alumno iberoamericano con acuerdo con AEFA: 13 €
Residentes: 13 €
No socios de AEFA: 17 €

Procedimiento de inscripción

En http://tienda.aefa.es ir a «AÑADIR AL CARRITO» y seguir las instrucciones.
El pago se puede realizar por TARJETA DE CRÉDITO (hasta el 20 de octubre)
También se puede realizar el pago por TRANSFERENCIA BANCARIA con las siguientes condiciones obligatorias:
– Realizar la operación con la fecha límite del 15 de octubre
– En el concepto de la transferencia bancaria, indicar el número de pedido del curso.
– Enviar el comprobante de haber realizado la transferencia a fcd@aefa.es, en un plazo máximo de 3 días. Pasado ese plazo sin haber entregado el comprobante no se aceptará la inscripción. De recibirse posteriormente el comprobante se procederá a la devolución de la cantidad transferida menos los gastos de gestión
– La transferencia debe tener la opción «OUR» que significa que el alumno se hace cargo de la totalidad de los gastos y comisiones a que diese lugar la transferencia.

Confirmación de que la inscripción ha sido procesada
Una vez realizada la inscripción en http://tienda.aefa.es, el alumnado recibirá un mensaje  de confirmación, conforme se ha recibido su pedido, en el  correo electrónico aportado durante el proceso.

La confirmación de inscripción para el acceso al curso será informada por correo electrónico 1 semana antes del inicio del mismo.

Certificados acreditados
Los alumnos pueden optar a recibir un reconocimiento de su participación en el MOOC_LABCLIN mediante un certificado acreditado. Para obtener el mismo será necesario:
1. Rellenar correctamente toda la información solicitada en tienda.aefa.es en el momento de realizar la inscripción.
2. Contestar al test de autoevaluación inicial.
3. Leer las lecciones y contestar a las preguntas de autoevaluación.
4. Realizar las tareas del curso.
5. Contestar a la encuesta sobre satisfacción global del curso.
6. Contestar a la encuesta sobre el impacto de la formación recibida.
7. Contestar correctamente al 80% de las preguntas del test de evaluación final.

Acreditación del curso

Se solicitará la acreditación a la Comisión de Formación Continuada de Profesionales Sanitarios (CFC) del Sistema Nacional de Salud de la Comunidad de Madrid para licenciados de Bioquímica o Química o Farmacia o Medicina o Biología, especialistas en Análisis Clínicos o Bioquímica Clínica o Inmunología o Hematología y Hemoterapia o Microbiología y Parasitología. Los residentes recibirán el mismo certificado. El resto que no se hubiese descrito previamente recibirán el certificado acreditado por AEFA.

El CFC es el único organismo que está autorizado a acreditar los cursos dirigidos a licenciados de Bioquímica o Química o Farmacia o Medicina o Biología con créditos CFC, válidos para la carrera profesional.

El número estimado de créditos CFC que se espera obtener es de 3,1 créditos, valor asignado para la  edición anterior, pero está sujeto a la valoración que realice la CFC-Madrid

La CFC-Madrid acumula un retraso de 8 meses para la entrega de la acreditación del curso desde el momento que es solicitada. Por ello, la entrega de los certificados no puede ser inmediata para el alumnado que cumpla los requisitos para acceder al certificado acreditado.

Organizado por:

Comisión de Formación Continuada de AEFA: Iria Cebreiros López (presidenta), Joan Batista Castelví, Raquel Blázquez Sánchez, María Pilar Bueno Requena, Soraya Herrera Pro, Ana María Martínez López de Castro, Jorge Morancho Zaragoza, Laura Rincón de Pablo, Paula Sirera Sirera y Nerea Varo Cenarruzabeitia.

Códigos de conducta asumidos por AEFA:

     

Acceso a Código Ético de FENIN:
https://www.fenin.es/system/documents/document/document/1190/FENIN_CODIGOETICO_Digital_DEF.pdf

Acceso a Berlín Code of Conduct:
https://berlincodeofconduct.org/es/

Más Información:
Correo electrónico: fcd@aefa.es
Teléfono: 915938490 (De lunes a viernes, y desde 8:15 h a 15:00 h)
Página web: http://www.eduaefa.es
http://www.aefa.es

Información adicional

Modalidad de inscripción

4- Alumno iberoamericano con acuerdo con AEFA, Gratuito (al no poderlo pagar) sin derecho a certificado, Socio de AEFA, Farmacéutico colegiado, Residente, Socio de Ordem Dos Farmaceuticos, Desempleado y socio de AEFA, Otra, Sin coste

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